Glossar

Eine Programmierschnittstelle, über die Softwaresysteme strukturiert Daten und Funktionen austauschen.

Quelle: Wikipedia: Programmierschnittstelle.

Eine Software, mit der digitale Lernangebote erstellt werden können – meist ohne umfangreiche Programmierkenntnisse. Damit lassen sich beispielsweise Texte, Bilder, Videos und Audio kombinieren, interaktive Übungen und Quizfragen erstellen, Lernwege und Navigation festlegen, Rückmeldungen und Bewertungen einbauen, Lernmodule als SCORM-, xAPI- oder cmi5-Paket veröffentlichen. Das fertige Lernmodul kann anschließend in einem Learning Management System (LMS) bereitgestellt werden.

Die dauerhaft organisierte Bereitstellung, Überwachung und Pflege digitaler Lernangebote einschließlich Hosting, Updates, Support, Datenschutz und Weiterentwicklung.

Quelle: BLX: Betriebsmodelle für das LXMS.

Die deutsche Verordnung zu Anforderungen an barrierefreie Informationstechnik des Bundes. Sie konkretisiert Vorgaben für Websites, Apps und andere digitale Angebote öffentlicher Stellen.

Quelle: Wikipedia: Barrierefreie-Informationstechnik-Verordnung.

Der Arbeitsbereich im  LXMS für die strukturierte Konzeption digitaler Lernangebote – von Bedarf, Zielgruppe und Lernzielen bis zu Storyboard, Review und Produktionsübergabe.

Quelle: BLX: Lösungen – Learning Design.

Eine kontextsensitive Unterstützung innerhalb eines Lernangebots, die Lernsignale einordnet und passende nächste Schritte anbietet.

Quelle: BLX: Lernbegleitung als messbare Intervention.

Eine Theorie zur kognitiven Belastung beim Lernen. Sie unterscheidet Belastungsarten und unterstützt Entscheidungen darüber, wie Inhalte strukturiert und präsentiert werden.

Quelle: Wikipedia: Cognitive Load Theory.

Ein Profil von xAPI für den strukturierten Start und die Auswertung von Lerninhalten. cmi5 verbindet die Flexibilität von xAPI mit Regeln für Kursstruktur, Sitzungen und Abschluss.

Quelle: BLX: xAPI, cmi5, LRS und LTI 1.3.

Eine Software zur strukturierten Erstellung, Verwaltung und Veröffentlichung digitaler Inhalte. TYPO3 ist das CMS, auf dem das LXMS von BLX aufbaut.

Quelle: Wikipedia: Content-Management-System.

Der gesamte Weg eines Lernangebots von Analyse und Konzeption über Produktion, Review und Veröffentlichung bis zu Pflege, Auswertung und Ablösung.

Quelle: BLX: Design. Build. Deliver. Improve..

Die Fähigkeit einer Organisation, selbstbestimmt über Systeme, Daten, Standards und Anbieterabhängigkeiten zu entscheiden.

Quelle: Wikipedia: Digitale Souveränität.

Ein digitales Lernangebot ist ein online verfügbares Lernformat, das Wissen oder Kompetenzen vermittelt. Dazu zählen etwa interaktive Lernmodule, Videos, Webinare, Podcasts, Übungen oder digitale Kurse. Es kann selbstständig oder begleitet über eine Lernplattform genutzt werden.

Quelle: BLX: Was das LXMS anders macht.

Die Datenschutzverordnung der Europäischen Union. Sie regelt unter anderem die rechtmäßige Verarbeitung personenbezogener Daten und die Rechte betroffener Personen.

Quelle: Wikipedia: Datenschutz-Grundverordnung.

Ein quelloffenes Format (Open Source) und Werkzeugset für interaktive Webinhalte wie Quizze, interaktive Videos, Präsentationen und Branching-Szenarien.

Quelle: BLX: H5P als Interaktionsschicht im LXMS.

Verfahren und Systeme zur Verwaltung digitaler Identitäten sowie ihrer Rollen, Rechte und Zugriffe.

Quelle: Wikipedia: Identitätsmanagement.

Technologien, die Aufgaben wie Textanalyse, Vorschläge oder Mustererkennung unterstützen. Im BLX-Kontext ergänzt KI fachlich definierte Prozesse; Freigaben und Verantwortung verbleiben bei Menschen.

Quelle: BLX: Arbeitsmodell und Plattform.

Die datengestützte Auswertung von Lernaktivitäten, um Nutzung, Lernverläufe und mögliche Verbesserungen von Lernangeboten sichtbar zu machen.

Quelle: BLX: Analytics und Qualität.

Die systematische didaktische Gestaltung von Lernangeboten auf Basis von Zielgruppen, Bedarfen, Lernzielen, Aktivitäten und überprüfbaren Ergebnissen.

Quelle: BLX: Learning Design.

Die Erfahrung eines Lernangebots aus Sicht der Lernenden – einschließlich Verständlichkeit, Interaktion, Orientierung, Motivation und Unterstützung.

Quelle: BLX: Management digitaler Lernerfahrungen.

Der kontrollierte Weiterbetrieb bestehender digitaler Lernangebote. Bestände werden inventarisiert, versioniert, gepatcht, übersetzt, geprüft und schrittweise migriert oder ersetzt.

Quelle: BLX: Legacy Content Operations.

Ein Learning Management System (LMS) ist eine digitale Plattform zur Bereitstellung und Verwaltung von Lernangeboten. Es ermöglicht, Kurse Zielgruppen zuzuweisen, Teilnahmen zu organisieren sowie Lernfortschritte, Abschlüsse und Ergebnisse zu dokumentieren.

Quelle: BLX: xAPI, cmi5, LRS und LTI 1.3.

Ein Datenspeicher für xAPI-Statements. Er nimmt standardisierte Lernereignisse entgegen und stellt sie für Auswertung und Reporting bereit.

Quelle: BLX: xAPI, cmi5, LRS und LTI 1.3.

Ein Standard zur sicheren Verbindung externer Lernanwendungen mit einem LMS. Lernende können Tools direkt aus dem LMS starten; Anmeldung, Kurskontext und Ergebnisse lassen sich dabei automatisch übertragen.

Quelle: BLX: xAPI, cmi5, LRS und LTI 1.3.

Eine Plattform für den gesamten Lebenszyklus digitaler Lernangebote: von der Konzeption und Produktion über Review, Versionierung und Übersetzung bis zu Auslieferung und Analyse.

Quelle: BLX: Arbeitsmodell und Plattform.

Software, deren Quellcode unter einer offenen Lizenz einsehbar, nutzbar und weiterentwickelbar ist. Die konkreten Rechte ergeben sich aus der jeweiligen Lizenz.

Quelle: Wikipedia: Open Source.

Ein geregelter Prüf- und Freigabeprozess mit Rollen, Status, Rückmeldungen und nachvollziehbaren Entscheidungen.

Quelle: BLX: Governance – Was ist geprüft und freigegeben?.

Eine wirtschaftliche Kennzahl, die den erzielten Nutzen einer Investition ins Verhältnis zu ihren Kosten setzt.

Quelle: Wikipedia: Return on Investment.

Ein Standard zur Paketierung, Bereitstellung und grundlegenden Fortschrittsverfolgung von digitalen Lernangeboten in einem LMS. SCORM gilt als veraltet, Nachfolger sind beispielsweise xAPI/cmi5 oder LTI.

Quelle: BLX: SCORM ist paketbasiert.

Eine verbindliche Vereinbarung über messbare Leistungsmerkmale eines Services, beispielsweise Verfügbarkeit, Reaktionszeiten oder Supportzeiten.

Quelle: Wikipedia: Service-Level-Agreement.

Ein Anmeldeverfahren, bei dem eine zentrale Authentifizierung den Zugriff auf mehrere verbundene Anwendungen ermöglicht.

Quelle: Wikipedia: Single Sign-on.

Eine detaillierte fachliche und didaktische Vorlage für die Produktion eines digitalen Lernangebots, einschließlich Inhalten, Medien, Interaktionen und Hinweisen zur Umsetzung.

Quelle: BLX: Vom Storyboard zum digitalen Lernmodul.

Ein quelloffenes Enterprise-Content-Management-System. Im BLX LXMS bildet TYPO3 die Grundlage für Inhalte, Rechte, Workflows, Mehrsprachigkeit und Erweiterungen.

Quelle: BLX: Warum ein CMS als Basis?.

UbD ist ein bewährtes didaktisches Planungsmodell. Die Entwicklung beginnt mit den gewünschten Lernergebnissen, danach werden geeignete Nachweise für den Lernerfolg festgelegt und erst anschließend Inhalte, Methoden und Lernaktivitäten geplant.

Quelle: Wikipedia: Understanding by Design.

Eine Abhängigkeit von einem Anbieter, die einen Wechsel durch proprietäre Formate, Schnittstellen, Lizenzen oder Betriebsmodelle erschwert.

Quelle: Wikipedia: Lock-in-Effekt.

Die nachvollziehbare Verwaltung unterschiedlicher Stände eines Inhalts oder Lernangebots, sodass Änderungen geprüft, freigegeben und bei Bedarf zurückverfolgt werden können.

Quelle: BLX: Management von Lernerfahrungen.

Ein Standard zur Beschreibung und Übertragung von Lernaktivitäten in digitalen Lernangeboten in Form von Statements. Die Statements werden typischerweise in einem Learning Record Store (LRS) gespeichert.

Quelle: BLX: xAPI, cmi5, LRS und LTI 1.3.